Nach drei ist es zu spät: das Masaru Ibuki System

Masaru Ibuka argumentierte das die Entwicklung von Gehirnzellen um drei Jahre wird um 70-80% abgeschlossen, also musst du das Eisen "schmieden, solange es heiß ist" undum das Kind zu entwickeln, während sein Gehirn noch gebildet wird. Deshalb müssen die maximalen Bemühungen, ein Kind zu erziehen, angewendet werden, bis er drei Jahre alt ist. Aufgrund dieser Theorie wurde sein Buch in russischer Übersetzung "Nach drei ist es zu spät" (in der ursprünglichen und englischen Übersetzung heißt es "Es ist zu spät im Kindergarten") genannt.

Vor vierzig Jahren das Buch von Masaru Ibuki "Nach drei ist schon spät" stellen Sie traditionelle Ideen über die frühe Entwicklung von Kindern auf den Kopf. Es hat auf der ganzen Welt rasende Popularität gewonnen (ineinschließlich in Russland), wurde es sogar "das Buch des Jahrhunderts" genannt. Im Vorwort zur englischen Ausgabe bezeichnete Glen Doman es als eines der wichtigsten Bücher, das jemals geschrieben wurde, und erklärte, dass alle Eltern, die auf der Welt leben, es lesen sollten.

Masaru Ibuka glaubt das Alle Menschen werden ungefähr gleich geboren (wenn sie nur keine körperlichen Behinderungen haben), und alles andere hängt einzig von Bildung ab. Ein kleines Kind ist eine tabula rasa, reinEin Blatt, auf dem du alles zeichnen kannst. Das Kind hat noch nicht die Begriffe "schlecht" und "gut", er sieht die Welt um sich herum, wie er wirklich ist, ohne künstliche Trennung in Schwarz und Weiß. Dies eröffnet den Eltern enorme Möglichkeiten, aber gleichzeitig ist ihnen eine große Verantwortung auferlegt: Die einzigartige Fähigkeit des Kindes, die Welt um sich herum zu sehen, ist sehr leicht zu brechen.

Masaru Ibuka glaubt das auch Ein kleines Kind hat unerschöpfliche Fähigkeiten, Informationen zu verarbeiten - Kinder können lernen, wie man selbst was spieltErwachsene lernen oft mit großen Schwierigkeiten. Aber er glaubt nicht, dass das Ziel der frühen Entwicklung des Kindes darin besteht, ihn zu einem Genie zu machen (so wie viele Eltern frühe Entwicklung wahrnehmen). Das Hauptziel der frühen Entwicklung ist nicht, das Kind mit Wissen zu füllen, sondern sein Potenzial zu offenbaren, es intelligent, freundlich, gesund und glücklich zu machen.

Laut Masaru Ibuk, Für die frühe Entwicklung des Kindes ist die Umwelt von großer Bedeutung. Die Hauptsache in der Entwicklung des Kindes ist "zu fangenMoment "für die Einführung einer neuen Erfahrung. Und wer kann das besser als die Eltern, die Tag für Tag neben dem Kind sind? Deshalb ist das Buch "After Three Is Late Late" nicht für Lehrer und Erzieher gedacht, sondern für Eltern.

Masaru Ibuka gibt keine fertigen Rezepte für die Ausbildung von Säuglingen - sie existieren einfach nicht. Eltern verstehen besser, was ihr Kind braucht. Aber er gibt zum Beispiel ein paar allgemeine Tipps für Eltern:

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  Nehmen Sie oft das Baby in seinen Armen;
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  Habe keine Angst, dein Kind mit ins Bett zu nehmen;
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  ignoriere niemals das Weinen eines Kindes;
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  Lausche nicht mit dem Kind;
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  es ist besser, ein Kind zu verwöhnen als zu ignorieren;
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  die Ängste der Kinder nicht zu ignorieren - was für ein Erwachsener wie eine kleine Sache aussieht, kann ein ernstes Problem für das Kind sein;
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  Streite nicht in der Gegenwart des Kindes - selbst ein Neugeborenes fühlt, wenn seine Eltern in Konflikt sind;
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  Nicht am Kind nervös sein - die Nervosität der Eltern ist ansteckend;
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  Die führende Rolle in Bildung und Erziehung gehört der Mutter, aber gleichzeitig sollte der Vater so oft wie möglich mit dem Kind kommunizieren;
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  Je mehr Kinder in der Familie sind, desto besser ist die Beziehung zwischen ihnen;
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  die Anwesenheit von Großvater und Großmutter - ein ausgezeichneter Stimulus für die Entwicklung des Kindes;
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  es ist notwendig, die Kommunikation zwischen Kindern zu fördern;
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  Streit mit anderen Kindern entwickelt die Kommunikationsfähigkeiten des Kindes;
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  Sie können Ihr Kind nicht in Anwesenheit anderer verspotten.
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  Es ist besser, ein Kind zu loben als zu schimpfen.
  

Viele Tipps scheinen uns offensichtlich, aber Für die Japaner waren sie wirklich revolutionär - Ihre Erziehungstraditionen unterschieden sich zu sehr von dem von Masaru Ibuka vorgeschlagenen System.

Natürlich gibt es in der Theorie Masaru Ibuki und kontroverse Themen. So hat er den Einfluss fast vollständig bestrittenVererbung der Fähigkeit des Kindes, zu glauben, dass seine Entwicklung ausschließlich von der Umwelt beeinflusst wird, und was wir als erblich betrachten, ist in der Tat der Einfluss der Eltern, die sich bereits im Bildungsprozess befinden. Aber viele Forscher mit ihm in diesem Moment werden nicht zustimmen. Im Allgemeinen ist sein System stärker auf die japanische Mentalität ausgerichtet, so dass es nicht für alle europäischen Kinder geeignet ist.

Welche Schlussfolgerung kann gezogen werden? Wir werden wiederholen, was wir in allen Artikeln über die frühe Entwicklung von Kindern sagen: nicht unbedingt blind folgen alle Punkte, Sie können nur wählen, was Ihrem Kind nützt.