Montessori-System

Maria Montessori ist eine weltberühmte italienische Lehrerin, Wissenschaftlerin und Denkerin. Über ihr Verdienst sagt zumindest das 1988Die UNESCO hat sie als einen von vier Lehrern anerkannt, die zusammen mit John Dewey, Georg Kershensteiner und Anton Makarenko den Weg des pädagogischen Denkens im 20. Jahrhundert definiert haben. Das Montessori-System, das sie Ende des 19. Jahrhunderts entwickelte, ist zu einer der beliebtesten Methoden für die frühe Entwicklung von Kindern in Westeuropa geworden.

Das Montessori-System basiert auf Prinzip "Hilf mir, es selbst zu tun". Maria war sicher, dass das Kind lernen sollteganz von selbst, und die Aufgabe des Lehrers ist es, ihm dafür die bequemsten Bedingungen zu bieten. Im Herzen von Montessori steckt die Individualität des Kindes, sein Selbstwertgefühl. Ihrer Meinung nach sollten Kinder frei lernen, ohne äußere Einmischung, Zwang und Kritik. Für das Lernen ist nicht wichtig externe Motivation und intern - eine natürliche Freude vom Lernen neu.

Um optimale Bedingungen für die harmonische Selbstentwicklung des Kindes zu schaffen, speziell vorbereitete didaktische Umgebung. Das Montessori-System verwendet Studienräume, die in mehrere Zonen unterteilt sind, wobei jede Zone bestimmten Zwecken dient. Praktische Zone (Zone des wirklichen Lebens) Es ist für die Vermittlung von elementaren häuslichen Fähigkeiten (Schnürsenkelbinden, Knöpfen, etc.) bestimmt. Der Hauptweg des Lernens ist die gegenseitige Nachahmung. In der Zone der sensorischen Entwicklung Das Kind lernt die Eigenschaften von Objekten (Größe, Form, Farbe, Material, Dichte) kennen. In der Zone der motorischen Aktivität Kinder führen Übungen durch, um Bewegungen zu koordinieren. Abhängig vom Programm der jeweiligen Schule, in der das Montessori-System verwendet wird, zusätzliche Zonen: Sprache, Mathematik, Geographie, Musik, Kunst, Tanz usw.

Jede Zone hat ihre eigene eine Reihe von didaktischem Material. Das Kind kann dieses Material frei wählen,Was ihm lieber ist, das Maximum, das der Erzieher tun kann, ist, dem Kind einmal zu zeigen, wie man es benutzt. Während des Unterrichts kann sich das Kind frei in der Klasse bewegen und tun, was ihm am besten gefällt. Es mag scheinen, dass die Gruppe während solcher Lektionen laut und chaotisch ist, aber das ist es nicht. Das Montessori-System lehrt Kinder, die Interessen anderer zu respektieren, und hilft ihnen zu verstehen, dass ihre persönliche Freiheit dort endet, wo die Freiheit eines anderen Menschen beginnt.

So stellt sich heraus, dass das Montessori-Systemlässt praktisch keinen Platz für einen Lehrer? Das ist nicht so. Einfach die Rolle des Lehrers im Montessori-System ist etwas Besonderes - aber das ist nicht weniger wichtig als seine Rolle in der traditionellen Pädagogik. Die Hauptaufgabe des Lehrers - bereiten Sie die Kinder auf ein optimales Umfeld für den Unterricht vor, zeigen Sie ihnen, wie sie mit didaktischen Materialien richtig umgehen können, und neutralisieren Sie externe Faktoren, die Kinder davon abhalten.

Der Lehrer interveniert nicht in den Lernprozess, nichtkritisiert das Kind, zwingt nicht zum Engagement, kontrolliert nicht die Erfüllung von Aufgaben. Das Montessori-System fordert, das Kind nicht zu berühren, bis er selbst danach fragt. Aber zur gleichen Zeit sollte der Lehrer immer auf der Hut sein und so schnell wie möglich auf die Hilferufe des Kindes zu reagieren. Er muss auch die Erfolge der Schüler ständig überwachen und ihnen bei Bedarf auch komplexere Aufgaben anbieten.

Das Montessori-System hat Vor- und Nachteile. Beginnen wir vielleicht mit den Pluspunkten. Diese Technik hilft dem Kind, unabhängig zu werden, sich selbst und die Umwelt zu erkennen, sich ohne Hilfe von Erwachsenen im Leben zu orientieren, andere zu respektieren. Die Entwicklung des Kindes ist für ihn so natürlich wie möglich. Aber mit dem Montessori-System betontauf die Entwicklung der linken Hemisphäre (analytische Fähigkeiten, motorische Fähigkeiten) und die kreativen Funktionen der rechten Hemisphäre sind fast nicht betroffen. Montessori-Schulen verwenden keine Rollenspiele, Bücher oder Zeichnungen. Nach dem Training auf einem solchen System wird das Kind hart sein Anpassung an die Bedingungen der modernen Schule.

Daher wird das Montessori-System selten in seiner klassischen Form verwendet. Aber mit geschickte Kombination der Prinzipien der Pädagogik Montessori mit anderen Bildungssystemen Sie können beeindruckende Ergebnisse erzielen.