Verzögerte Sprachentwicklung bei Kindern
Sprachtherapeuten erschrecken Eltern mit der Diagnose "ZRR (verzögerte Sprachentwicklung)", wie die Eltern der Kinder - babayka. Was ist die Verzögerung in der Sprachentwicklung bei Kindern? Was sind die Anzeichen für diese Diagnose? Was soll ich tun, wenn in der Krankenakte Ihres Kindes der Sprachtherapeut mit zitternder Hand die Abkürzung ZRD herausbrachte?Die Entwicklung der Rede des Kindes beginnt in diesem Moment nicht,wenn er die ersten Wörter ausspricht, und viel früher, buchstäblich von Geburt an, wenn er beginnt, die ersten Laute auszusprechen. Sie sind die Grundlage für zukünftige kohärente Rede. Die Rate der Sprachentwicklung hängt von vielen Faktoren ab und ist individuell für jedes Kind, aber es gibt bestimmte Normen der Sprachentwicklung für jedes Alter. Eine signifikante Verzögerung von diesen Normen (2 Monate oder länger) wird als Verzögerung der Sprachentwicklung angesehen.
Normen der Sprachentwicklung von Kindern
| Alter | Normen der Sprachentwicklung |
|---|---|
| 2 Monate | Getrennte Töne, spontane Laute, die auf Mama und manchmal auf andere Erwachsene gerichtet sind |
| 3 Monate | Stretching von Vokalen, Laufen, "Gurren", Reaktion auf die Behandlung |
| 4 Monate | Das Auswachsen wächst zu Rouladen (ein Vokal fließt in einen anderen), die Reaktion auf die Veränderung der Intonation |
| 5 Monate | Melodisches Gehen, gelegentliches Geplapper, einige Konsonantenklänge werden hinzugefügt (p, b, m), die ersten Silbenkombinationen |
| 6 Monate | Das gelegentliche Geplapper, die Verschmelzung von Konsonanten mit Vokalen zu verbessern, versucht, hörbare Laute zu imitieren |
| 7 Monate | Lisp, die Bedeutung von Wörtern verstehend |
| 8 Monate | Lisp wie Kommunikation, Nachahmung von Lauten von Erwachsenen, ohne die Bedeutung zu verstehen |
| 9 Monate | Komplikation des Brabbelns, Klangserenaden, Äußerung der ersten Lichtwörter |
| 10 Monate | Mehr und mehr Wörter zu verstehen, die Sprache der Erwachsenen zu imitieren, das Auftreten neuer Silben und einfacher Worte in der Sprache |
| 11 Monate | Spielen Sie Töne nach eigenem Ermessen und erhöhen Sie die Anzahl der Lichtwörter |
| 12 Monate | Leichtigkeit in Nachahmung neuer Wörter gehört, etwa 10 leichte Worte in der Anlage, mehr als 20 Worte zu verstehen |
| 2. Lebensjahr | Autonomes aktives Sprechen (Verwendung von amorphemWörter-Wurzeln); in 1,5 Jahren - Gebrauch eines Wortes für eine Anzahl von Themen); in 2 Jahren - die Korrelation von vertrauten Wörtern mit Bildern; bis zum dritten Jahr - Versuche, Worte zu ändern; Verständnis und Ausführung der einfachsten Befehle |
| 3. Lebensjahr | Die Kohärenz der Sprache, das Auftreten und die allmähliche Verkomplizierung von Sätzen, die ersten Fragen, die Veränderung der Intonation, der schnelle Anstieg des Wortschatzes, das Wortmachen |
| 4. Lebensjahr | Das Auftreten von Sätzen in der Rede ausSubjekt, Prädikat und Komplement; die korrekte Äußerung der meisten Töne; die Fähigkeit, einfache Fragen zu beantworten; die Verwendung von Phrasen, die aus mehr als vier Wörtern bestehen |
Die Verzögerung der Sprachentwicklung bei Kindern istein ernstes Problem, weil alle mentalen Prozesse einer Person eng miteinander verknüpft sind. Die Entwicklung der Sprache hat einen signifikanten Einfluss auf die Entwicklung von kognitiven Prozessen (Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Imagination), allgemeine psychologische Entwicklung und die Bildung der Sphäre interpersonaler Interaktion. Wenn sich die Sprachentwicklung Ihres Kindes signifikant von den für sein Alter festgelegten Normen unterscheidet, müssen Sie sich an einen Sprachtherapeuten und / oder einen Psychologen wenden. Je früher Sie das Problem identifizieren, desto einfacher wird es sein, es zu beheben.
Warum gibt es eine Verzögerung in der Sprachentwicklung bei Kindern? Es kann verschiedene Gründe geben und manchmal agieren sie in einem Komplex. Die häufigsten Gründe sind:
unangemessen für die Rede: wenn Sie nicht mit Ihrem Kind sprechen, oder zu viel reden, lässt ihn nicht „einen Keil treiben“, wenn Sie alle seine Wünsche erraten, hat das Kind nicht die Notwendigkeit eines verbalen Ausdruck von Emotionen und Anforderungen erzeugt;
genetisch bedingte verlangsamte Entwicklung von Nervenzellen, die für Sprache verantwortlich sind;
Verletzungen und Erkrankungen des infektiösen Gehirns, übertragen während der intrauterinen Entwicklung, während der Geburt und im ersten Lebensjahr;
Probleme mit dem Hören: Das Kind lernt sprechen und reproduziert die Sprache der Erwachsenen; Wenn er sie nicht normal hören kann, wird er ihre Sprache nicht wiedergeben können.
Was tun, wenn das Kind eine Sprachverzögerung hat?Entwicklung? Normalerweise ist es ratsam, es einem Sprachtherapiegarten oder einer Sprachtherapiegruppe in einem gewöhnlichen Kindergarten zu geben. Es kann wirklich in gewissem Maße helfen, aber Ohne Ihre Teilnahme werden alle Bemühungen von Spezialisten zunichte gemacht. Die Entwicklung der Kindersprache wird stark von der Familie beeinflusst. Wenn das Kind nicht im Kindergarten ist, sind Sie für seine Sprachentwicklung verantwortlich.
Die Verzögerung der Sprachentwicklung bei Kindern ist kein Urteil. Wenn du leistest einfache EmpfehlungenDie Sprache Ihres Kindes beginnt sich normal zu entwickeln.
Sprechen Sie richtig: Ihre Rede ist eine Probe für das Kind, also übernimmt sie alle Ihre Grammatik- und Sprachfehler.
Wenn dein Kind aus der Kindheit kommt, lispere nicht mit ihm, sprich klar und deutlich, dehne keine Worte, nimm dir Zeit, aber bremse nicht die Sprache.
Verwerfen Sie die Fragen des Kindes nicht, sondern fördern Sie seinen Wunsch, sie zu fragen, seine Neugier und Vorstellungskraft.
Sprechen Sie mit dem Kind, hören Sie genau zu, was er sagt, drücken Sie nicht und unterbrechen Sie es.
Lesen Sie jeden Tag zu den Kinderbüchern, hören Sie sich Aufzeichnungen von Märchen, Liedern und Gedichten an.
Spielen Sie mit dem Kind, wenn er danach fragt, und fördern Sie seine Spiele und die Kommunikation mit anderen Kindern.
Spielen Sie mit dem Kind in Spielen für die Entwicklung von Sprache und Feinmotorik (das Niveau der Entwicklung der Feinmotorik ist mit dem Niveau der Entwicklung der Rede verbunden).
Die Verzögerung der Sprachentwicklung bei Kindern ist kein Grund zur Panik. Gut koordinierte Bemühungen von Eltern, Sprachtherapeuten und Psychologen helfen dem Kind, korrekt und kompetent zu sprechen, die Hauptsache ist nicht zu hoffen, dass das Problem von selbst verschwindet.
